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      1. 福建農林大學金山學院課程論文管理暫行規定

          發布時間: 2013-06-05   信息員:  來源:   瀏覽次數: 76

        閩農林大金山教字[2008] 74 號

         

        為加強學院課程論文管理,保證課程論文質量,特制訂本暫行規定。

        一、課程論文是指學生結合某門課程的學習,通過查閱文獻或進行小試驗而撰寫的綜述論文、試驗報告,或根據自己對課程所涉及學科領域的某一方面的創新性見解而撰寫的論文。目的在于通過課程論文的寫作,使學生對本課程內容或本課程所涉及的學科領域的國內外發展趨勢有進一步的了解,并通過這一環節,使學生掌握以下基本能力:

        1、根據某個主題查閱文獻資料;

        2、對文獻資料進行分析、選擇、歸納和綜合;

        3、初步掌握開展試驗研究的基本方法;

        4、初步掌握科技論文寫作的基本格式、要求和方法。

        二、課程論文的要求

        1、查閱并掌握一定數量的資料,了解該領域國內外的發展趨勢;

        2、撰寫試驗性課程論文的,必須完成一定量的試驗;

        3、資料和數據必須翔實、可靠、客觀;

        4、論文必須經過作者獨立思考、消化后寫成,不能簡單堆砌文獻資料;

        5、論文要條理清楚,論證有力,文字通順;

        6、論文格式必須符合科技論文寫作的一般規范。

        三、課程論文的組織

        1、課程論文一般在課程上至一半時布置。課程論文的題目原則上由任課教師安排,也可以在教師指導下由學生自定,課程論文的題目應與課程內容緊密結合。同一專業的備選課程論文題目數量應充足,保證選題范圍的多樣性。

        2、教師應向學生講解課程論文的寫作要求,并提供相關的學術刊物和檢索工具名稱。綜述論文要求系統查閱文獻數量在10篇以上。課程論文的字數應不少于3000字。

        3、教師要鼓勵學生通過獨立思考,發表創新性的見解。

        4、課程論文完成以后應盡量組織交流,鼓勵學生在交流過程中互相提問,互相討論,共同提高。

        四、成績評定

        所有課程論文都應上交,經任課教師批改。課程論文成績的評定應根據學生查閱資料的程度、對資料的分析綜合能力、寫作水平以及是否提出合理的新見解而定。有進行交流的,還要參考交流情況評定成績。成績不合格者應重寫。

        五、本規定由教學部負責解釋,自印發之日起執行。 

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