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        《福建日報》全面報道我院辦學情況


         

        201078日,《福建日報》第4版以《金山學院:質量為本求特色辦出水平亮海西》為題,大篇幅報道了我院辦學情況和成績?,F將全文轉載如下:

                         金山學院:質量為本求特色 辦出水平亮海西

        福建農林大學金山學院是經教育部批準成立的全日制本科層次獨立學院。學院位于福州市金山下安,坐落于風景秀麗的烏龍江畔,與福建農林大學毗鄰而居,地理位置得天獨厚,校園風光優美,教學設施齊全,學生宿舍條件優越。

        創設優質校園:

        校區無縫對接本部

        優勢學科依托有力

        目前,由金山學院相對獨立使用的新校區于2008年6月建成并投入使用,學院全部學生進入新校區學習、生活。新校區占地720畝,建筑面積近21萬平方米,教學樓、實驗樓、圖書館、室內體育館、風雨操場、學生公寓、露天游泳池等,設施齊全,功能完善,條件優越。

        金山學院新校區就是一個小社區,學生足不出戶就可以實現學習、生活和娛樂全線便利。最難能可貴的是,金山學院是全省不多見的與校本部無縫對接的獨立學院,學生不僅可以共享福建農林大學優美清幽的綠色校園,而且耳濡目染的是擁有75年歷史老校嚴謹求實的校風。

        學院依托福建農林大學的優質教育資源辦學。福建農林大學創建于1936年,是一所學科門類比較齊全、辦學實力較為雄厚、具有相當規模和較高學術水平的省屬重點大學,現設22個學院,68個本科專業,涵蓋8大學科門類,有8個博士后科研流動站,6個一級學科博士學位點,45個二級學科博士點,78個碩士學位點。身后有福建農林大學深厚的學科基礎作支撐,金山學院的發展如同有源之水,有本之木,短短4年內穩步發展。

        作為一所全日制本科教育為主的教學型大學,應當秉承面向市場和社會需求的開放辦學理念,因此金山學院現設經濟管理系、信息與機電工程系、工程技術系、食品科學系、文學藝術系、資源與環境系等6個系,27個專業,涵蓋理、工、農、經、管、文6大學科門類。

        4年來,學院始終堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨和國家的教育方針,在學院董事會的正確領導下,學院歷任黨政領導班子帶領下,全院教職員工開拓創新、扎實工作,學院各項事業保持快速發展。辦學規模、結構、質量協調發展,取得了顯著成就。

        學院現有在校生5764人,今年9月在校生將達7200人。根據對首屆畢業生的跟蹤調查,廣大學生及家長普遍感到滿意,社會各界對學院的認可度不斷提高。

        提升辦學水平:

        本部優質師資融入

        質量工程育人為本

        創辦伊始,學院確立了立足海西、服務海西、面向全國的發展定位,就以培養經濟建設和社會發展所急需的應用型人才為辦學方向,緊緊圍繞人才培養這個中心,大膽探索實踐新的辦學機制和管理模式。

        質量立校、人才強校的辦學方針深植于每一個金山人的心中,全體教職員工全面踐行以人為本、全面和諧發展的工作理念,做到一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生。

        學院始終把質量工程作為生存的生命線,以打造一支良好的師資隊伍作為提高教學質量、提升辦學水平的重要抓手。

        首先,學院充分利用校本部的優質教師資源。學院各專業課程的任課教師,大部分由校本部的800多位正副高級職稱人員和96位博士生導師中派出。同時聘請校本部學科帶頭人為學院相關專業負責人,對學院年輕教師進行傳幫帶,充分利用本部優質資源,提高教學、科研水平?,F已形成了一支結構合理、素質過硬的專、兼職專任教師隊伍410人。

        其次,學院還為青年教師積極搭建成長平臺。以多種活動為平臺來提高教師的業務水平,舉行教學觀摩、最佳一課競賽,還有教學改革研討、學術講座,同時學院在財務預算中專門安排師資隊伍建設經費,僅2009年撥???0.48萬元設立教師進修培訓專項資金,年輕教師獲得更多外出學習、參加學術研討會的機會。

        為了加速教師成長,學院專門舉辦青年教師培訓班,對全院教師集中培訓,福建農林大學校長、金山學院董事長鄭金貴教授親自為年青教師授課。其他知名專家教授以及名師也經常來校為青年教師傳授教學經驗。以上舉措取得良好效果,青年教師的業務素質得到明顯提高。

        學院鼓勵年輕教師盡快成長,對教師發表高質量論文給以經費資助,2009年學院有5位教師破格晉升講師職稱。

        金山學院的課堂上經常會出現老教授的身影,這12位具有豐富教學經驗的退休教授是學院聘請的教學督導員,他們不定時隨堂聽課,旨在幫助青年教師提高教學水平和課堂教學質量。在這一政策的監督指導下,上學期全院課堂教學質量的評價優良率達94.1%,教學督導取得顯著成效。

        作為新建獨立本科院校,2009年學院獲得推薦申報省教育廳科研項目4項,獲得福建農林大學青年教師科研基金資助10項。可以說科研項目從無到有,取得突破性進展。這一切得益于激勵政策的實施,學院鼓勵教師申報科研課題,開展科學研究,并向校本部科研處等部門爭取政策傾斜,設立福建農林大學金山學院科研項目24項。學院還撥???7萬元用于資助青年教師開展教學、科研項目研究。設立院級教育教學改革立項項目18項,資助金額達6.8萬元。

        學科建設取得了長足進步,在校本部的強力指導支撐下,質量工程建設取得顯著成效,今年學院有4門課程入選省級精品課程,2個專業遴選為省級“特色專業建設點”。

        培養棟梁之才:

        創新項目獨占鰲頭

        課外作品獲全國金獎

        全員育人、全過程育人、全方位育人,這是金山學院人才培養的宗旨,為社會輸送有用的棟梁之才,高素質全面發展是著力點。

        短4年,學院學生綜合能力有目共睹,有口皆碑。有15人獲國家獎學金,218人獲國家勵志獎學金,1409人獲國家助學金,3人被評為福建省三好學生、2人被評為福建省優秀學生干部;2008年8月,學院組織申報的“太陽能智能備用照明燈”等8個項目被遴選為2008年福建省大學生創新性實驗計劃項目,占全省獨立學院立項總數(24個)的33.3%,居省屬高校獨立學院第一位。

        2009年7月,學院兩支學生代表隊參加福建省第二屆大學生結構設計競賽決賽,分別獲得一等獎、三等獎(排名第二),位居全省參賽高校前列,在省屬獨立學院中排名第一。2009年10月,學院參賽的兩支代表隊在2009年全國大學生電子設計競賽(福建賽區)中分別獲得本科組一等獎、三等獎。

        2010年2月,學院2007級藝術設計專業翁超同學的作品《漆筷》喜獲“第二屆全國旅游紀念品設計大賽”金獎,郭嵐嵐同學的包裝作品《畬族風情》榮獲優秀獎(該大賽收到來自全國包括中國美術學院、中央美術學院、四川美術學院、山東工藝美術學院在內的110多所院校和機構的1328幅作品。大賽共設金獎2名,排位第一)。

        全員合力促就業:

        拓寬多層次就業新渠道

        加大創業就業扶持力度

        截至目前,今年金山學院首屆畢業生的就業率就已經超過90%。就業率高的根本原因在于人才培養質量,也得益于采取有效的就業措施,全員合力促進學生就業。

        把工作做在前,2010屆畢業班輔導員事先對986名畢業生就業基本情況逐個進行摸底排查,及時掌握畢業生思想動態。學院還成立了大學生就業創業指導中心,組建了畢業生就業創業服務部,做到人員、經費、場地三到位。

        為拓展畢業生就業市場,學院通過各種形式的“校、市、企”聯誼活動,加強與用人單位溝通,與優質人才社會中介合作,幫助畢業生聯系、推薦就業崗位。

        目前,學院已經建立了400多家企事業用人單位的企業信息庫,其中有泉州世貿中心大酒店、福州意達工藝雕刻廠、福州金豹動畫設計有限公司、福州康旺食品有限公司、福州天盟數碼有限公司等40多個就業實習、見習基地。

        學院努力嘗試拓寬就業渠道,緊密結合當前服務外包行業發展需求,推動外包服務培訓項目在學院的持續開展,并鼓勵畢業生報名參加客服人員就業定向培訓,協助完成戴爾客戶服務管理師就業定向培訓工作。目前僅該項目就已經培訓了62人,共10人簽訂了就業協議,其余同學也都有了就業意向。

        愛生如子,學院對困難畢業生群體給予特別關注,特別是對就業困難的畢業生和家庭經濟困難的畢業生,加大了就業幫扶力度:對就業困難學生進行了分類指導和心理咨詢,家庭經濟困難的畢業生獲得求職補貼。

        對參加福建省三支一扶計劃、福建省大學生志愿服務欠發達地區的畢業生,學院還專門制定了配套優惠鼓勵政策,一次性給予安置補助費3000元。

        在激情創業的年代,學院全面加強學生創業教育,把創業教育融入到就業指導課教學中。依托校本部的大學生創業園,積極扶持大學生創業,為大學生創業提供政策指導、教育培訓、配備創業導師,在場地、資金支持,對項目已落實,較有發展前景,通過認證的,每一個項目補助3000元。到目前為止,學院有自主創業意向的畢業生總共有20多人。其中,2006級人力資源管理專業的謝小燕同學目前已自主創立了閩清天下養殖有限公司。

        春華秋實,4年陪伴成長,金山學院送走了第一屆的畢業生。百尺竿頭更進一步,未來的金山,懷揣以生為本的真誠,堅持質量取勝的信念,敞開懷抱歡迎莘莘學子們。全體教職員工將同心協力,力爭辦成一所富有福建特色、輻射全國、領先海西的高質量獨立學院。

         
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